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看参考书第一步是抄目录?24考研最强参考书阅读指南来了!

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发表于 2023-5-12 10:22:40 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
进入五月份,专业课的复习已经可以提上日程啦!上一篇文章我们讲了如何找参考书,那么今天我们就来谈谈第一遍如何阅读参考书。
毕竟这是很多同学开始备考的第一道难关,尤其是对跨专业的同学来说,第一次看这些参考书是完全陌生的。如果看完一遍参考书,结果还是一头雾水,那就太浪费时间了。
书读百遍,其义自见。其实第一遍阅读,我们能做到“看完有印象”的同时梳理出一个大框架就已经达成目标了。那么这究竟该怎么做呢?


建立框架思维

想必“框架”这个词,很多同学可能都听烦了,因为这是很多学长学姐常常提到的词,因为“框架”的作用是十分明显的:那就是能帮助人迅速形成思维结构,构成对这个学科的基本认知。举一个形象点的例子,掌握了框架就像是拿到了一个学术地图,接下来该往哪里走,也就有了大致的方向。
拿新传的《传播学教程》来举例。对于《传播学教程》这本书来说,里面涉及到的最多、也是最重要的知识就是各个经典的传播学理论,例如沉默的螺旋、议程设置理论等等。这些理论是我们在看书的过程中需要重点去看和整理的,大家可以按照以下逻辑来理解,由谁在什么时间提出、这些理论包含的观点是什么,对这些理论的评价(正反两方面)。也就是说大家可以按照:提出+观点+评价三部分来记忆这些理论。
又比如对于传播效果研究的章节学习中,我们就可以按照时间顺序把不同阶段传播效果研究的情况,涉及到的学者、得出来的理论以及对此评价整合到一起,那么我们就会非常清晰的看出来不同阶段传播效果研究的情况,这也有助于我们记忆。
那么,建立框架思维,我们第一步该做什么呢?很多人会说“看目录”,但小编要把这三个字改成“抄目录”。小编建议是大家每看完一大章,就抄一遍目录,要详细到每一小节下面的小标题,即三节标题。这样做最麻烦,但也最有效。
同时,也要尽量去“合并同类项”,让书中的十几个章节,变成几个大部分。这也是为什么我们全程班课程要将同一学科的基本参考书目拉通、分部分去讲,就是为了给大家构建每一个学科的框架。


建立问题意识

第一遍看书很懵的主要问题就在于只是沿着书上写的内容在看,具体看什么根本不清楚,觉得什么都需要看,但看完什么也没记住。
能解决这个问题的方法,就是要带着问题去读。就像我们初高中上课前要预习课文一样,有疑问了,才能更好地进行接下来的学习。
那么,问题要怎么提呢?大家可以看每章每节的小标题,大家根据小标题来问“是什么?为什么?怎么办?”,在读完这一章后,如果能将这些问题较为清晰地答出,那这一章就没有白读。


做思维导图

做思维导图的重要性不用多说,小编需要提醒大家的是,思维导图一定得自己亲自来做,不能去盲目地去复制别人。思维导图重点在于绘制的过程,而不是最终的导图成果。就像是只有亲自绘制一份地图,地图中的阡陌交通才能真正熟稔于心,这个过程其实也是一个逐渐内化的过程。

下面,小编给大家放几位优秀学长学姐做的思维导图,大家可以参考。

法学学硕Z学长


文学学硕C学姐


社会工作W学姐


看完上述内容,如果还是有同学翻开参考书就开始头疼,又或者想做思维导图但是不知道该从哪下手,小编能给出的建议就是咱们还是找专业的来帮忙吧~
明德尚行辅导班的学长学姐,不仅会手把手带领同学们领悟参考书中的每一个知识点,每一章都会给大家提出重点问题,并标注重要性程度星号;在教材有变动的时候,也会第一时间提醒并针对参考书变动给出备考建议,下面就是2022考研中,法学学硕辅导班学长学姐对于参考书目变动给出的备考建议,以供大家参考。



通过本文,我们知道了读参考书是需要规划的、需要系统性地去读才能最大化地提高学习效率。以小见大,整个考研过程也是需要科学规划的。从报班起,明德尚行做的第一件事就是充分了解“学员情况”,通过沟通,让授课老师更清楚学员情况。授课老师会结合学科特点分阶规划,针对学员的学习进度实时调整备考策略,明确每月阶段目标,针对性的提出每个阶段的复习建议,避免大家走弯路。


明德尚行还会给同学们提供及时的阶段模考(1次/阶段)检查每阶段复习效果。模考结束后,学长学姐也会根据学员实际情况纠正复习误区,进行知识查缺补漏,进一步落实阶段重点。


目前,明德尚行24考研辅导班已经火热开课啦!添加下方微信,即可了解相关课程,高分上岸学长学姐带读参考书,再也不用担心读不懂知识点了!

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