2013年广外二外日语考研学习经验

广外考研人

     213挑战广外商英失败，英语没什么经验可讲的，日语90分，把我的学习过程贴出来，希望能给大家一些帮助。我本科学的是人力资源管理，去年6月份才决定考研，跨考自己喜欢的英语方向，和前辈们聊了之后，明白自己首攻的当是二外日语。至于二外的选择，我的想法是其一日语和我们的母语汉语本身是有联系的，其二我们学校有日语专业，我朋友当中也有学日语的，所以不懂的方便请教他们，（其三曾经出去旅游结识过一个日本人，后来保持了联系，学了日语以后就可以跟他用日语交流了，呵呵，当然这不是重点）。

      

     日语学习的那段时间是我整个考研准备期间最高效也最开心的时光，7月13开始日语学习之路，到8月26号结束了初级两本书的学习。不知道日语有多难，也不知道考广外商英这趟水有多深，只知道我选择的路只有没理由的走下去，所以内心没有任何抗拒地开始了早上7点背着电脑进自习室晚上10点背着电脑出自习室的时光。

     

     全自学单纯的看教材不仅枯燥而且效果不甚明显，于是我在网上下载了日语学习视频，有和新版书籍同步的电视学习视频，每课30分钟，包括入门篇总共49课；也有旧版上下的电视学习视频，同样每课30分钟，入门课件、单词记忆法、初级词汇PDF、课堂笔记，关于资料的运用，后面我会详细介绍。

      

      五十音图  学完视频、看完入门课件，大概知道怎么念了之后，我开始像幼儿园初学汉字一样，把每个音都抄上几行，如把め行的抄完之后就默写一遍，就这样抄写加默写，大约一天半的时间，我和五十音图就混得很熟了。网上也有五十音图记忆方法，每个音怎么记更快，看了之后发现虽然有点谐，但的确有效果。

      

        

      日语单词  正式学习日语课文之前我看了下载的日语学习技巧，比较有效的是单词记忆方法，文章讲了针对日语里汉字词的音读和训读，他们是什么意思看不懂没关系，我记住的了一些观念，日语里的汉字词和中文汉字有着很强的内在联系。比如同偏旁的字，其日语发音基本是和同偏旁的单字发音一致，比如 生（せい），性格中的性就是发（せい），精、请、清发音也一致；还有韩、汉发音也一样，都发kan，企、期、气发ki，贵、危、归都发ki，日语里的汉字词发音的这层联系与汉语的联系太明显了，意识到这个的时候我窃喜，二外日语没选错。有了这些我在每课学习单词的时候就不用硬性地记住它了，而是对比型地分析、积累。有了这样的积累，就算你碰到一个新的单词只要这两个字你曾经碰到过，你也可以大概知道该怎么去念，比如之前你学了会社（かいしゃ）张先生（ちょうさん） 社长是不是不用看就知道读しゃちょう了？至于哪些汉字词发音相同，哪些词有多种发音，这些你可以边学习单词边积累，列一个表格出来，碰到了就填上去，这样做了之后你会产生学习单词像在寻宝的感觉。这么做的直接好处是单词记得更牢，另外对广外日语考试第三题同音异字辨析很有攻略意义哦。我整理了三次，最后用A4纸写了满满两页，后期复印出来和研友分享，他们都挺惊叹的。我建议大家自己动手，边记边积累，效果更好。如果有朋友想看看，告诉我邮箱，我到时候输入电脑弄成电子档发过去。

   

      

       课文学习  日语课文的学习我是多种资源综合利用，学到第三课的时候我找到了合适自己的比较有效的学习方法。每课的学习步骤是：单词（听2遍、读1遍、记忆1遍，这次可以不用记得很牢）+ 新版学习视频 + 自己学习一遍课文 + 新版学习视频 + 旧版学习视频 + 网上下载的课堂笔记 + 翻译

1. 学习单词之后之所以先看视频，主要觉得新学一样东西，看视频比看书更容易接受，这半个小时可以算是预习，要学什么、哪些是老师讲了还没懂的等心里先有个底;

2. 接下来的看书学习就是最重要的了，认真分析书上的每个句子，不要满足于看懂了什么意思，还要分析理解句子的构成，这对我们初学者学习语法很重要哦。

3. 新版视频再学习重点就是跟读和强化记忆了。

4. 看完新版之所以又看了旧版，主要觉得旧版视频的谢老师讲课内容拓展得比较多，可以不用准备旧版教材，看看视频吸收一些新版没提到的就行，最好做做笔记，我当时做了五张纸笔记，感觉收获挺大的，那些句子比新版的都要难。

5. 网上下载的课堂笔记也是的用来强化的，加深对本课知识的理解。

6. 前期都是输入，翻译就是输出了，算是检验自己本课的学习。之所以这么做，主要是广外日语试卷的最后一题是15分的中翻日，那些句子都是书本上的，所以这么做也算是一举多得，虽然工程浩大了些。对着基本课文和应用课文的中文部分，逐句翻译，然后是对语法解释部分的中文句子进行翻译，最后学完我用掉了三个本子。

就这样完成了一课的学习，当然隔天早上也要朗读，初学时一定要调动多种感官，如用你的耳朵听、嘴巴读、眼睛看、头脑思考和记忆。按这个进度，我差不多2天学3课吧，如果你感觉到学完2本书对你来说只是一个时间问题的时候，那学习效果就差不多了。26号结束之后，我又看了初级语法汇总，它是把每个助词的用法进行了总结，这样的资料好在帮自己系统化之前零碎输入的东西。

   

  

         阅读   看好广外指定的两本教材，日语前面的基础分以及最后的15分中翻日算是到手了，广外的阅读和日翻中难度远在初级之上，近乎2级水平，所以我听从一个学长的建议买了本2级阅读，《N2阅读精讲精练》，作者是张蓉蓉等人，我后来还学了中级上，不过它们的语法交集不是很多，本来想学了2级文法再做阅读的，后来时间不够了，所以看完中级上我直接练习阅读了。所以建议各位童鞋走2级文法+阅读的模式。还有练习完之后再看看那篇文章，对照译文理解句子，将新碰到的单词和语法都写下来，这样就能把每篇文章利用到更大。

   

        翻译   翻译难的是日译汉，广外今年的第一道翻译试题是初级下册23页专栏里的“寒暄拜访”，9月份日语第二遍学习的时候我看过，有点印象，本来后面打算再看一遍每课专栏的日语翻译的，时间原因，没落实了。（呵呵，各种悔~~~）所以有关翻译给大家的建议是，从书本着手，日翻中的内容一般是日本本土文化习俗的介绍，而专栏介绍的就是这些，所以先把专栏的材料用完再拓展使用其他的资料。

写在后面： 以上就是我个人的日语学习方法，仅供大家参考，我也是受益于论坛里的前辈们的人，所以也乐意、愿意把这个接力棒传下去。13年挑战广外失败，自知英语水平尚浅，所以想给自己一个机会，再战广外高翻，方向口译理论与实践。这年的考研路我将带着两个人的梦想上路，一个是自己的，一个是好哥们儿David的，我的首战路因为他的帮忙少走了很多弯路，对他是各种感激。三战的他这次栽在了日语上，他的英语一直是我奋斗的目标，可惜日语60多分，真希望能把我的日语成绩给他，那样他就可以欢喜地结束这段艰辛之旅，踏上神往的广外高翻了。不过也愿好哥们儿工作开心，步步高升。

                                                                                                                                 

                   自己选择的路就要没理由地走下去。

                            —— 献给各位研友和我自己，共勉，加油！！！